Contribución de la literatura y los contextos históricos al desarrollo de pensadores críticos

Ruth Patricia Carbonell Ramos

doi:10.46954/revistaguatecultura.v4i2.48

Autores/as

Ruth Patricia Carbonell Ramos Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistaguatecultura.v4i2.48

Palabras clave:

pensamiento crítico, literatura, contexto histórico, analizar, evaluar

Resumen

PROBLEMA: la falta de comprensión sobre la relevancia e importancia de estudiar literatura en inglés y los contextos históricos en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. OBJETIVO: explorar las formas en que el estudio de la literatura y los contextos históricos contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. MÉTODO: consistió en realizar una revisión de la literatura existente y estudios de casos. También implicó la observación y el análisis de las actividades y tareas en el aula que se centran en la literatura en inglés y los contextos históricos que se pueden llevar a cabo. Con el método descriptivo se observaron los comportamientos característicos de las clases de Literatura en inglés desde el trabajo que se entrega hasta cómo se imparte la clase. RESULTADOS: el estudio mostró que la literatura en inglés y los contextos históricos pueden brindar a los estudiantes oportunidades para pensar críticamente sobre temas complejos, considerar diferentes perspectivas, identificar patrones y reconocer sesgos. La incorporación de literatura y contextos históricos en las actividades de clases puede ayudar a los estudiantes a desarrollar estas habilidades. CONCLUSIÓN: el estudio de la literatura en inglés y los contextos históricos no solo es relevante sino también esencial para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Biografía del autor/a

Ruth Patricia Carbonell Ramos , Universidad de San Carlos de Guatemala

Actualmente estudiante de Maestría en Educación Superior con énfasis en Andragogía en la Universidad de San Carlos en Guatemala. Egresada de la Universidad el Istmo de Guatemala con una licenciatura en Administración Educativa. Con quince años de experiencia trabajando como docente y actualmente labora en el Colegio Metropolitano como profesora de literatura en inglés de secundaria.

Citas

Bright Hub. (2010). Why is Literature Important to Developing Critical Thinkers?

https://www.brighthubeducation.com/teaching-methods-tips/100744-the-importance-of-teaching-literature/#:~:text=In%20summary%2C%20literature%20takes%20students%20out%20of%20their,could%20be%20said%20to%20do%20the%20same%20thing.

Crossman, A. (2019). Understanding Critical Theory. ThoughtCo. https://www.thoughtco.com/critical-theory-3026623Crowley, S. (2015, junio 29). Critical Thinking With Literature: It’s Problem-Solving. Obtenido de Great Books Foundation:

https://www.greatbooks.org/critical-thinking-with-literature-its-problem-solving/

Hitchcock, D. (2022). Critical Thinking. Stanford Encyclopedia. https://plato.stanford.edu/entries/critical-thinking/

Dewey, J. (1910). How we think. D. C.Heath & CO. PUBLISHERS. https://archive.org/details/howwethink000838mbp/page/n7/mode/2up DOI: https://doi.org/10.1037/10903-000

Dosal, P. J. (1988). The Political Economy of Guatemalan Industrialization, 1871-1948: The Career of Carlos P. Novella. Hispanic American Historical Review, 68(2), pp. 321-358. https://read.dukeupress.edu/hahr/article/68/2/321/147315/The-Political-Economy-of-Guatemalan DOI: https://doi.org/10.1215/00182168-68.2.321

Esplugas, C. & Landwehr, M. (1996). The Use of Critical Thinking Skills In Literary Analysis . Foreign Language Annals, 29(3), 449-461. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1944-9720.1996.tb01256.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1944-9720.1996.tb01256.x

Fleming, G. (2019). The Importance of Historic Context in Analysis and Interpretatin. ThoughtCo.

https://www.thoughtco.com/what-ishistorical-context-1857069

Kenneth Rexroth. (2023). Literature. Encyclopaedia Britannica, pp. 1-26. Obtenido de

https://www.britannica.comhttps://www.britannica.com/art/literature

Morang'a, M. O. (2020). How Literature plays an important role to enhance critical thinking in students.

https://www.researchgate.net/publication/343087020_How_Literature_plays_an

Tung, C. A. J. & Chang, S. Y. (2009). Developing Critical Thinking through Literature Reading. Feng Chia Journal of Humanities and Social Sciences, (19), 287-317. https://www.researchgate.net/publication/265218298_Developing_Critical_Thinking_through_Literature_Reading